暑假的時候，我把5歲的小侄女從老家接到城市，想她多接觸一些新鮮的事物，開開眼界。
一天周末，我帶她去遊樂場，裡面有益智積木，超多的球球，可以滑滑梯，還可鑽到小房子里玩。
她迫不及待的就沖了進去，忽略掉入口處的積木，一頭扎進了球球海洋，像個小瘋子一樣，一會兒從滑梯上衝下來，一會兒騎個小木馬在球的海洋中蹦踏。
在裡面的2個小時，一刻也沒見她消停。不過晚上吃過晚飯，我們倆在家做手工剪紙的時候，她卻一改平時十萬個為什麼的話癆模式，安安靜靜的。
我問她在想什麼，她說今天白天在遊樂場的時候，她也想玩兒小房子，但是裡面有兩個男孩子不讓她玩兒，他們不喜歡我，不想跟我玩兒。還跟我講，她把同桌當成自己的朋友，但是對方只在沒人玩兒的時候才和自己玩兒。她問我，同桌是不是不喜歡自己。
我心裡有些小震驚的，現在孩子接觸的人和事，其實和大人的世界沒有什麼太大不同。
在他/她們的世界中，一樣面臨著挑戰、危險、競爭和機會等一系列挑戰，而這些也將會是貫穿他們一生的挑戰。人如此，動物也是如此，就像動物小說大王沈石溪著作《狼王夢》里的主角紫嵐一樣。
獵狗的挑戰
文章一開始，作者就介紹了紫嵐是大自然中一匹即將分娩的母狼，而且她失去了伴侶公狼的陪伴，不得不獨自面對危險，撫養自己的孩子。她潛伏在一塊石頭後，等待獵物靠近好發起攻擊，飽餐一頓，這樣她才能產生足夠的乳汁來哺育即將出生的孩子。
可是她運氣很不好，一整天也沒有捕到獵物。沒有食物吃，就不會產生乳汁，孩子出生後也會餓死。為了自己的孩子，紫嵐決定鋌而走險，去攻擊人類圈養的馬鹿。
想要得到馬鹿並不容易，因為有持槍的獵人，還有獵狗，哪一個都不好對付。熬了整整一夜，等到獵人和獵狗都陷入沉沉的睡眠中，紫嵐跳入關著馬鹿的圍欄並得手，但是也引起了其它馬鹿的恐慌。
馬鹿的叫聲喚醒了獵狗，獵狗尋著氣味追了上來，一狗一狼在和河谷中一片空地中展開對峙。偏偏這個時候，自己的孩子要出生了。這個時候出生，一定會被攻擊。
紫嵐穩定情緒，急中生智，先是主動出擊把獵狗趕出幾十米遠，然後卧在地上，臉上一臉的堅毅，和獵狗對抗。但事實是她在悄悄的生孩子，這樣才能避免在生產過程中被獵狗攻擊，導致孩子在產道窒息而死。
擊退了獵狗，卻又面臨暴雨的襲擊。紫嵐不得不把孩子一個個的叼回到自己的洞中。可惜暴雨來的太快了，河道空地被上漲的水淹沒，紫嵐最終失去了自己第五個孩子。
大自然中的危險
紫嵐獨自撫育剩下的4個孩子。其中她最看好長子黑仔，他和自己的伴侶太像了，而且她覺得黑仔有成為狼王的潛質，為此每次吃奶，黑仔總是第一個，有好玩兒的也是他優先。
由於母親的偏愛，黑仔比其它兄弟姐妹長得更快，他經常在母親外出捕獲獵物的時候，跑到洞口等待母親。還不具備識別和抵抗危險的幼狼跑出洞口非常危險，會面臨其它野獸的攻擊，比如金雕。
金雕是食肉類猛禽，鷹類中的豪傑。在紫嵐外出捕獵的一天，一隻金雕發現在了黑仔，失去了母親庇護，而且尚不具備還擊能力的黑仔最終被金雕用犀利的爪子抓走了。等紫嵐發現之後，一切都已經晚了。
主動出擊，創造機會
在狼群社會裡，既沒有世襲也不存在禪讓，是要靠血腥的拚鬥才能爭奪到狼王位子，這就必須有特別健壯的體魄和出眾的膽略。所以失去長子的紫嵐開始培養自己的另外一個孩子，她教她如何主動獲取食物，攻擊獵物，主動創造一些機會，讓自己孩子突出出來，從而獲取同類的尊重。
其實，無論是自然世界還是人類社會，都面臨有限資源這個大前提。同一場景下，主動和被動完全處於不同的立場。尤其對於一些膽小害羞的孩子，從小讓他們意識到這一點，非常重要。
暑期結束，我們送侄女回老家，在候機廳時，旁邊一個小男孩主動走到她身邊和她交談，問她在哪裡讀書，喜歡什麼電影，兩個孩子還很開心拿出自己食物共享給對方。
拿到登記牌，我們起身離開後，侄女很開心的和對方說再見。我問她剛剛聊天很開心是嘛。
她說對呀，那個男孩子提的電影她也有看，兩個人都很喜歡裡面的一個角色。
這時我跟她講，那要是男孩子不主動走過來，你會不會主動走過去和他聊天呢。
她沉默了下，回答說不會吧，我害怕。
我抱了抱她，說如果男孩子也這樣想的話，你們就沒有剛剛那段愉快的聊天時光了。對不對。
她重重的的點點頭，思量一下說，或許下次我會主動些。說完我們倆會心一笑。
結後語：
每個孩子學會講話、奔跑之後，就不可避免要走到團體中，這個時候有的孩子會躲在爸爸媽媽的背後，悄悄打量，既渴望又懼怕未知的風險。有的孩子則會迫不及待的闖出去，非常積極去探尋未知世界的驚喜和挑戰。
這個時候身為父母，既要鼓勵孩子主動參與團隊生活中，同時也要給孩子講一些可能會發生事件的應對，比如如果發生爭執的時候如何應對，如果有危險的時候如何求助等等一系列的事件，甚至如果有人不喜歡自己該怎麼辦。
繪本或者文章，與生活不是孤立的存在。它們來自生活，或者本身就是為了解決生活中問題而存在。它們提供給我們一種第三方視角，讓我們可以有更清楚的脈絡，去總結和歸納，然後更好的指導我們的生活。
雖然《狼王夢》這本書對於狼的習性和生存法則的介紹並不完全適用於人類，但是同樣作為哺乳動物，我們都同樣面臨機遇和挑戰，需要我們勇敢和積極主動去應對。
陪伴孩子成長，在適當的時間教給他們在這個世上的生存法則和技能，也是一種必要的教育。
越早掌握生存法則的孩子，越能擺脫平庸
暑假的時候，我把5歲的小侄女從老家接到城市，想她多接觸一些新鮮的事物，開開眼界。
一天周末，我帶她去遊樂場，裡面有益智積木，超多的球球，可以滑滑梯，還可鑽到小房子里玩。
她迫不及待的就沖了進去，忽略掉入口處的積木，一頭扎進了球球海洋，像個小瘋子一樣，一會兒從滑梯上衝下來，一會兒騎個小木馬在球的海洋中蹦踏。
在裡面的2個小時，一刻也沒見她消停。不過晚上吃過晚飯，我們倆在家做手工剪紙的時候，她卻一改平時十萬個為什麼的話癆模式，安安靜靜的。
我問她在想什麼，她說今天白天在遊樂場的時候，她也想玩兒小房子，但是裡面有兩個男孩子不讓她玩兒，他們不喜歡我，不想跟我玩兒。還跟我講，她把同桌當成自己的朋友，但是對方只在沒人玩兒的時候才和自己玩兒。她問我，同桌是不是不喜歡自己。
我心裡有些小震驚的，現在孩子接觸的人和事，其實和大人的世界沒有什麼太大不同。
在他/她們的世界中，一樣面臨著挑戰、危險、競爭和機會等一系列挑戰，而這些也將會是貫穿他們一生的挑戰。人如此，動物也是如此，就像動物小說大王沈石溪著作《狼王夢》里的主角紫嵐一樣。
獵狗的挑戰
文章一開始，作者就介紹了紫嵐是大自然中一匹即將分娩的母狼，而且她失去了伴侶公狼的陪伴，不得不獨自面對危險，撫養自己的孩子。她潛伏在一塊石頭後，等待獵物靠近好發起攻擊，飽餐一頓，這樣她才能產生足夠的乳汁來哺育即將出生的孩子。
可是她運氣很不好，一整天也沒有捕到獵物。沒有食物吃，就不會產生乳汁，孩子出生後也會餓死。為了自己的孩子，紫嵐決定鋌而走險，去攻擊人類圈養的馬鹿。
想要得到馬鹿並不容易，因為有持槍的獵人，還有獵狗，哪一個都不好對付。熬了整整一夜，等到獵人和獵狗都陷入沉沉的睡眠中，紫嵐跳入關著馬鹿的圍欄並得手，但是也引起了其它馬鹿的恐慌。
馬鹿的叫聲喚醒了獵狗，獵狗尋著氣味追了上來，一狗一狼在和河谷中一片空地中展開對峙。偏偏這個時候，自己的孩子要出生了。這個時候出生，一定會被攻擊。
紫嵐穩定情緒，急中生智，先是主動出擊把獵狗趕出幾十米遠，然後卧在地上，臉上一臉的堅毅，和獵狗對抗。但事實是她在悄悄的生孩子，這樣才能避免在生產過程中被獵狗攻擊，導致孩子在產道窒息而死。
擊退了獵狗，卻又面臨暴雨的襲擊。紫嵐不得不把孩子一個個的叼回到自己的洞中。可惜暴雨來的太快了，河道空地被上漲的水淹沒，紫嵐最終失去了自己第五個孩子。
大自然中的危險
紫嵐獨自撫育剩下的4個孩子。其中她最看好長子黑仔，他和自己的伴侶太像了，而且她覺得黑仔有成為狼王的潛質，為此每次吃奶，黑仔總是第一個，有好玩兒的也是他優先。
由於母親的偏愛，黑仔比其它兄弟姐妹長得更快，他經常在母親外出捕獲獵物的時候，跑到洞口等待母親。還不具備識別和抵抗危險的幼狼跑出洞口非常危險，會面臨其它野獸的攻擊，比如金雕。
金雕是食肉類猛禽，鷹類中的豪傑。在紫嵐外出捕獵的一天，一隻金雕發現在了黑仔，失去了母親庇護，而且尚不具備還擊能力的黑仔最終被金雕用犀利的爪子抓走了。等紫嵐發現之後，一切都已經晚了。
主動出擊，創造機會
在狼群社會裡，既沒有世襲也不存在禪讓，是要靠血腥的拚鬥才能爭奪到狼王位子，這就必須有特別健壯的體魄和出眾的膽略。所以失去長子的紫嵐開始培養自己的另外一個孩子，她教她如何主動獲取食物，攻擊獵物，主動創造一些機會，讓自己孩子突出出來，從而獲取同類的尊重。
其實，無論是自然世界還是人類社會，都面臨有限資源這個大前提。同一場景下，主動和被動完全處於不同的立場。尤其對於一些膽小害羞的孩子，從小讓他們意識到這一點，非常重要。
暑期結束，我們送侄女回老家，在候機廳時，旁邊一個小男孩主動走到她身邊和她交談，問她在哪裡讀書，喜歡什麼電影，兩個孩子還很開心拿出自己食物共享給對方。
拿到登記牌，我們起身離開後，侄女很開心的和對方說再見。我問她剛剛聊天很開心是嘛。
她說對呀，那個男孩子提的電影她也有看，兩個人都很喜歡裡面的一個角色。
這時我跟她講，那要是男孩子不主動走過來，你會不會主動走過去和他聊天呢。
她沉默了下，回答說不會吧，我害怕。
我抱了抱她，說如果男孩子也這樣想的話，你們就沒有剛剛那段愉快的聊天時光了。對不對。
她重重的的點點頭，思量一下說，或許下次我會主動些。說完我們倆會心一笑。
結後語：
每個孩子學會講話、奔跑之後，就不可避免要走到團體中，這個時候有的孩子會躲在爸爸媽媽的背後，悄悄打量，既渴望又懼怕未知的風險。有的孩子則會迫不及待的闖出去，非常積極去探尋未知世界的驚喜和挑戰。
這個時候身為父母，既要鼓勵孩子主動參與團隊生活中，同時也要給孩子講一些可能會發生事件的應對，比如如果發生爭執的時候如何應對，如果有危險的時候如何求助等等一系列的事件，甚至如果有人不喜歡自己該怎麼辦。
繪本或者文章，與生活不是孤立的存在。它們來自生活，或者本身就是為了解決生活中問題而存在。它們提供給我們一種第三方視角，讓我們可以有更清楚的脈絡，去總結和歸納，然後更好的指導我們的生活。
雖然《狼王夢》這本書對於狼的習性和生存法則的介紹並不完全適用於人類，但是同樣作為哺乳動物，我們都同樣面臨機遇和挑戰，需要我們勇敢和積極主動去應對。
陪伴孩子成長，在適當的時間教給他們在這個世上的生存法則和技能，也是一種必要的教育。